相信美國完整念過本科的,無論公立院校或私立院校的,應(yīng)該都對一個詞目十分熟悉了吧。領(lǐng)導(dǎo)者(領(lǐng)袖),這一詞匯和它所代表的標(biāo)語一再出現(xiàn)在各類公共場合,甚至是廁所的墻壁上。
雖然在美國大學(xué)校園有不少人喜歡把這個詞掛在嘴邊、身上和墻上，但是這個詞的定義非常模糊，沒人能說清它究竟是什么。不過，有一些元素和這個詞總是一起出現(xiàn)，最常見的就是社交能力。
每當(dāng)他們談起這些的時候，我都覺得有點不太舒服，但又說不出來為什么。后來看了到關(guān)于內(nèi)向性格的TED演講，我才恍然大悟。其中有一句話：“在注重社交、外向的文化背景下，做一個內(nèi)向的人很困難，甚至可恥?！蓖晖耆褪敲枋雒绹髮W(xué)——學(xué)校不但承認這種文化，還在助長它。
校園里那些所謂領(lǐng)導(dǎo)力的宣傳者，如教工和高年級學(xué)生，想要培養(yǎng)每位新生的領(lǐng)導(dǎo)力，也各有各的想法和說法，但總的來說意思都差不多：領(lǐng)導(dǎo)力和內(nèi)向是沖突的;內(nèi)向是個問題，需要矯正，每個人都應(yīng)該充分地“融入”校園。
他們理想中的領(lǐng)導(dǎo)者形象似乎是一致的：熱情，活躍，推銷員似的咄咄逼人，無論跟誰都能聊起來。在他們的敘述里，擁有這種完美人格就能在大學(xué)和職場獲得成功，完全不顧現(xiàn)實世界里人們各不相同的性格，社會上公認的成功人士也是多種多樣，就連每個人對成功者和領(lǐng)導(dǎo)者的定義其實也千差萬別。
領(lǐng)導(dǎo)力教育還有很重要的一點，就是要幫助他人。
那些愛談領(lǐng)導(dǎo)力的人總是把社區(qū)精神和幫助別人掛在嘴邊，但鮮少談?wù)摼唧w行動。比如，他們幫助無家可歸者的方式是在草地上舉行聊天會，呼吁人們關(guān)注無家可歸者;或者在呼吁人們關(guān)注節(jié)約用水時，策劃新生提著水桶穿過校園這種“面子工程”。他們總是呼吁人們關(guān)注某件事，至于這對問題解決有什么實際意義，就很難說了。
我大一的時候，有時被迫接受這樣的教育——學(xué)校對我們充滿了殷切的希望，希望我們成為“未來的領(lǐng)導(dǎo)者”。但是，領(lǐng)導(dǎo)者是什么呢?他們含含糊糊，不說。那時，我們這些新生沒有什么社會經(jīng)驗，也沒有幾個人做過真正的專業(yè)工作，只能懵懵懂懂地接收關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力、社交、社區(qū)精神、幫助別人等概念的教導(dǎo)，雖然不能稱之為負擔(dān)，卻多少是有些惱人的累贅。
后來，在應(yīng)聘校內(nèi)一個職位時，我更加感受到這種“領(lǐng)導(dǎo)力”文化的空泛和無用。那時，我聽一個學(xué)長介紹，自己正在做CA(community adviser)，類似學(xué)生宿舍宿管的工作，食宿費用全免，最近學(xué)校又在招人。
盡管明白這份工作未必適合內(nèi)向性格的我，但屈從于“包食宿”的誘惑，且為了給空空的簡歷加上點色彩，我決定報名試試。
面試之前有一個培訓(xùn)，在周末進行，每天六小時，想獲得面試機會就必須出席整個培訓(xùn)流程。我猜想這個培訓(xùn)一定也是面試的一部分，暗想要好好表現(xiàn)。除此以外，我對培訓(xùn)內(nèi)容還是有興趣的——比如，有“熊孩子”在吸毒該怎么處理?有人喝酒怎么辦?室友關(guān)系不好，甚至打起來了，該怎么勸架?這些敏感問題我倒真的想聽聽官方的說法，也相信學(xué)校能給我一些新思路。
然而，第一個小時我就后悔了。負責(zé)培訓(xùn)的教工不停演講，我們不停地討論、頭腦風(fēng)暴，交流著諸如領(lǐng)導(dǎo)力、社交、服務(wù)社區(qū)，對什么事情比較開心或感恩之類暖洋洋的話題。絕對政治正確、道德正確，不會冒犯任何人。出乎意料，這個培訓(xùn)給人的感覺是，大學(xué)里好像沒有任何問題，沒有酗酒或吸毒，也沒有爭執(zhí)或矛盾，沒有掛科，也沒有抑郁癥;甚至連火災(zāi)、斷電或者食物中毒這樣的意外事故也不存在。
教工問了一個問題，“你們?yōu)槭裁聪胍?dāng)CA?”同學(xué)們真誠地說“我想要幫助別的同學(xué)”，“服務(wù)社區(qū)”，“我想指導(dǎo)同學(xué)們怎么在大學(xué)里成功”等等。我默默感到吃驚，這里竟然沒有一個人是為了免費的食宿而想要當(dāng)CA。
最后，我理所當(dāng)然地沒有通過面試。慶幸的是，這讓我有機會在一家企業(yè)進行暑期實習(xí)，這里不再空談領(lǐng)導(dǎo)力，而是著眼現(xiàn)實。而那些經(jīng)過一整個月培訓(xùn)的CA，在處理實際問題，如室友間的矛盾時，并沒有能力調(diào)節(jié)或解決——我一個飽受室友打擾的朋友，在求助CA后無果，只能自己搬走。
