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樹(shù)立行業(yè)標(biāo)桿 君匠世家藝術(shù)壁材“產(chǎn)學(xué)相接”創(chuàng)未來(lái)

來(lái)源于本站原創(chuàng) 2019年12月19日 閱讀(

君,君子當(dāng)以厚德載物;匠,匠心一意樂(lè)涂好墻。——君匠世家

在國(guó)家環(huán)保政策逐步實(shí)施以及藝術(shù)涂料浪潮的推動(dòng)之下,國(guó)內(nèi)涂料產(chǎn)業(yè)開(kāi)始進(jìn)入高速發(fā)展時(shí)期,創(chuàng)新型涂料產(chǎn)品不斷涌入消費(fèi)市場(chǎng),同時(shí)不少涂料品牌的生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品質(zhì)量逐步追趕上國(guó)際水平。然而,繁榮背后有喜也有憂,長(zhǎng)久以來(lái),許多涂料廠家偏向于加強(qiáng)自家產(chǎn)品的環(huán)保性、耐用性、裝飾效果等產(chǎn)品性能,但忽略了后期的技術(shù)支持和售后服務(wù)。

君匠世家藝術(shù)壁材洞察了其中的弊端,決心不僅要在生產(chǎn)技術(shù)革新和品質(zhì)提升方面保持深度投入,更時(shí)刻兼顧和完善涂裝施工服務(wù),使得自家涂料產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)效能獲得最大化呈現(xiàn)以及應(yīng)用到位。

由于涂料行業(yè)的普遍特性——“三分涂料,七分施工”,其施工技術(shù)和工具的運(yùn)用,往往需要一段時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和掌握。因而校企合作、產(chǎn)教結(jié)合的模式,更能為行業(yè)的未來(lái)發(fā)展輸送高素質(zhì)、強(qiáng)技能的專業(yè)人才提供保障。

2018年9月,君匠世家藝術(shù)壁材總經(jīng)理李東明先生受邀擔(dān)任順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院的客座講師(化工學(xué)院應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè))。企業(yè)與學(xué)校共建實(shí)訓(xùn)基地與教學(xué)課程,開(kāi)啟了一條特色鮮明的產(chǎn)學(xué)合作之路。

李東明積極熱情地展開(kāi)“育人之旅”,在他的指導(dǎo)下,莘莘學(xué)子從理論與實(shí)踐中慢慢掌握了復(fù)雜繁多的涂料知識(shí),在團(tuán)隊(duì)協(xié)作與競(jìng)賽比拼中受益良多,個(gè)人的動(dòng)手操作能力得到大大提升。

“少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”,中國(guó)涂料產(chǎn)業(yè)的未來(lái),需要更多新一代的年輕力量繼續(xù)建設(shè)。君匠世家藝術(shù)壁材讓學(xué)生嘗試在校園中盡早熟悉涂裝技術(shù),以此縮短學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位的適應(yīng)期,這旨在為企業(yè)人才應(yīng)用和校園教育打造出“雙贏”局面。君匠世家企業(yè)通過(guò)產(chǎn)學(xué)相接的教學(xué)模式,在業(yè)內(nèi)樹(shù)立起標(biāo)桿典范,真正推動(dòng)了教學(xué)與社會(huì)的同步發(fā)展,具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

涂料產(chǎn)業(yè)的興旺與創(chuàng)造美好生活環(huán)境密切相連,物質(zhì)文明和精神文明互促共進(jìn),為此君匠世家企業(yè)全力深耕于藝術(shù)壁材領(lǐng)域。正如李東明先生所言:做好家居,做精家居,引領(lǐng)社會(huì)居住文明,傳承精神文明。


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